为了充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，加强对青年教师的培养，帮助他们尽快成长为教学、科研的骨干力量，根据学院相关文件规定，我系决定实施青年教师导师制。为切实做好此项工作，特制定本办法。

一、指导对象及时间

   新进入我系专任教师队伍, 年龄在35岁以下，职称为讲师及其以下的青年教师。指导时间为一年。

二、导师条件

   1. 具有良好的师德和优良教风，爱岗敬业，为人师表，治学严谨，对工作认真负责。

   2. 具有丰富的教学、科研和实践经验，能够对青年教师进行有效的指导。

   3. 在本学科专业有一定造诣，在学术上有较新成果，在教学改革方面有较丰富的经验。

   4. 具有副教授及其以上专业技术职务的学科教授。

三、导师职责

   1. 根据所指导青年教师的具体情况，制定培养计划，提出具体措施和要求达到的目标。

   2. 进行师德教育，培养青年教师严谨踏实、实事求是的工作态度和敬业精神。

   3. 指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容及其相关的前沿知识，明确该课程在教学大纲和课程体系中的地位和作用。

   4. 组织并指导青年教师熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、指导实习、实验、考试等各教学环节，练习教学基本功，学习和掌握正确的教学方法。

   5. 训练青年教师的实验技能和科研技能，提高青年教师的动手能力和科研能力。

四、导师的配备、管理与考核

   1. 各教学单位应在青年教师报到上班一周之内为其配备导师。原则上一名导师指导一名青年教师。

   2.导师要相对稳定，如无特殊情况，一般不作调整。

   3. 导师由其所在教研室负责管理。各教研室要定期对导师的指导工作进行检查与督促。指导期满由各教研室根据指导任务完成情况，为导师核记一定学时的教学工作量(具体标准参照学院工作量计算办法)。

五、对青年教师的要求

   1. 主动接受指导教师在思想、业务方面的指导，虚心求教，勤奋好学。

   2. 参与指导教师的教学、科研工作,学习教学科研基本技能，认真完成指导计划内容。在指导期内完成教学研究或科研论文一篇，并以第一作者在省级以上公开刊物发表。

   3. 定期就个人思想、工作和业务进修情况进行总结和反思，及时与导师沟通。

   4. 指导期满，由所在教研室组织进行考核。

   5. 符合规定条件的青年教师必须按要求接受指导与考核，未经导师指导的青年教师或指导期满考核不合格者，不得担任课程主讲工作，不得晋升高一级专业技术职务，见习期教师延缓转正定级。