一、课程的性质和任务
《大学生KAB创业基础》是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的课程。
本课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导，培养大学生的创业意识，帮助大学生正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣，了解创业和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创业能力和就业能力。
二、课题与课时分配表
序号 |
课题名称 |
课 时 分 配 |
小计 |
讲课 |
习题课 |
实验 |
实训 |
现场教学 |
1 |
什么是企业 |
2 |
2 |
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2 |
为什么要发扬创业精神 |
4 |
2 |
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2 |
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3 |
什么样的人能成为创业者 |
4 |
2 |
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2 |
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4 |
如何成为创业者 |
6 |
2 |
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4 |
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5 |
如何找到一个好的企业想法 |
2 |
2 |
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6 |
如何组建一家企业 |
6 |
2 |
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4 |
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7 |
如何经营一家企业 |
6 |
2 |
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4 |
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8 |
如何撰写商业计划书 |
2 |
2 |
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合 计 |
32 |
16 |
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16 |
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总 计 |
32 |
三、课程内容及教学要求
模块一 什么是企业？
教学内容：
主题1 企业的含义
主题2 企业的不同类型
主题3 创业者的角色
主题4 小企业
教学要求：
使学生认识到每个人都与企业有着联系；
使学生初步了解小企业及其特点。
模块二 为什么要发扬创业精神
教学内容：
主题1 创业精神的含义
主题2 创业活动的特殊性
主题3 创业的社会作用
主题4 自主创业
教学要求：
帮助学生认识在任何环境下发扬创业精神，无论是对个人还是对社会都是有益的
模块三 什么样的人能成为创业者
教学内容：
主题1 评估创业者的潜力
主题2 识别创业者的特征
主题3 领导力
主题4 决策力
主题5 风险管理
教学要求：
帮助学生理解成功创业者所需具备的个性特征
四 如何成为创业者
教学内容：
主题1 成功创业者的能力
主题2 成功创办小企业的决定性因素
主题3 创业决定
主题4 开发和提高创业者的能力
教学要求：
帮助学生理解成功创业者和小企业的管理所需的关键能力和决定性因素
模块五 如何找到一个好的企业想法
教学内容：
主题1 产生企业想法
主题2 识别和评估商业机会
教学要求：
提供产生企业想法以及识别和评估商业机会的方法
模块六 如何组建一家企业
教学内容：
主题1 选择合适的市场
主题2 企业选址
主题3 企业的法律形式
主题4 计算所需资金
主题5 筹措创业资金
主题6 开办企业的途径
教学要求：
让学生了解开办企业所需的程序
模块七 如何经营一家企业
教学内容：
主题1 员工的招聘和管理
主题2 时间管理
主题3 销售管理
主题4 供货商选择
主题5 新技术在小企业中的应用
主题6 成本管理
主题7 财务管理
主题8 财务报表
教学要求：
帮助学生认识到各种影响企业管理的技巧
模块八 如何撰写商业计划书
教学内容：
主题1 商业计划书的基本要求与核心内容
主题2 商业计划书的撰写原则和技巧
教学要求：
帮助学生了解撰写商业计划书的基本要求和核心内容，了解撰写原则和技巧，学会撰写商业计划书的方法
实践性教学安排
每个主题都以参与式教学的形式授课，根据内容安排互动形式，有：分组讨论、头脑风暴、案例分析、角色扮演、练习、游戏等。
在模块四之后模块五之前进行游戏模块一；在模块六之后模块七之前进行游戏模块二。
五、说明
本《大学生KAB创业基础》课程标准适用于本学院全体学生，本课程实行小班授课（不超过40人）采用多媒体授课方式。使用独立教室，桌椅U型布置。并配置白板、白板笔、彩色卡片、活页纸、创业培训游戏包（中国就业培训技术指导中心提供）等教具。
