三年制高职工程测量技术专业
教学标准
专业名称 工程测量技术
专业代码 520301
入学要求 高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业或具有同等学力者
修业年限 三年
职业面向
所属专业大类(代码) |
所属专业类 (代码) |
对应 行业 (代码) |
主要职业类别 (代码) |
主要岗位类别(或技术领域) |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
资源环境与安全大类(52) |
测绘地理信息(5203) |
工程技术与设计服务(748) |
工程测量 工程技术人员 (2-02-02-02) |
控制测量 工程测量 线路与桥隧测量 地下管线测量 矿山测量 地籍测量 |
工程测量员 大地测量员 地籍测量远 |
培养目标与培养规格
一、培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素质、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力;掌握本专业知识和技术技能,面向工程技术与设计服务行业的工程测量工程技术人员职业群,能够从事控制测量、工程测量、线路与桥隧测量、矿山测量、地籍测量等工作的高素质技术技能人才。
二、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
1.素质
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划意识,有较强的集体意识和团队合作精神;
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;
(3)掌握常用工程测量仪器设备操作与维护保养的知识;
(4)熟悉工程施工的组织与管理、控制的模式、方法和手段,掌握工程施工技术与方法;
(5)掌握地形测量、地籍测量、工程控制、工程施工、变形监测等控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法;
(6)熟悉地形图图式,掌握工程地形图数据采集、编辑处理与制图的知识;
(7)掌握 GNSS 静态、GNSS-RTK 动态数据采集、编辑处理和成果输出的知识;
(8)掌握工程建设施工测量、变形监测施测及数据处理的相关知识;
(9)掌握地下工程测量、地下管线探测的基础知识。
3.能力
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力,能够进行口语和书面的表达与交流;
(3)具有文字、表格、图像的计算机处理能力;
(4)能够正确使用和维护水准仪、全站仪和 GNSS 接收机等常规测绘仪器;
(5)能够识读工程设计图、施工图以及使用常规测绘仪器进行工程放样,并具备地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力;
(6)能够布设工程建设控制网以及变形监测、地籍测量等专项工程控制网,进行外业观测、内业数据处理的能力;
(7)具备工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的工程测量能力;
(8)能够使用全站仪和 GNSS 接收机采集地物地貌数据,利用数字测图软件进行工程地形图的绘制和编辑;
(9)能够发现并有效处理工程施工中的一般性技术问题,具备工程施工、组织与管理的初步能力;
(10)能够初步编写工程测量技术设计书和技术总结报告,具备工程测量成果质量检查与验收的初步能力。
课程设置
一、必修课程
1. 公共必修课程
序号 |
课程名称 |
课时数 |
学分 |
1 |
思想道德修养与法律基础及形势政策 |
64 |
4 |
2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论及形势政策 |
50 |
3 |
3 |
高等数学 |
64 |
3 |
4 |
大学语文 |
64 |
3 |
5 |
公共英语 |
64 |
3 |
6 |
信息技术 |
72 |
4 |
7 |
体育 |
114 |
7 |
8 |
中华优秀传统文化 |
28 |
2 |
9 |
民族理论和政策 |
36 |
2 |
10 |
大学生职业发展与就业指导 |
36 |
2 |
合计 |
|
592 |
33 |
2.专业必修课程
序号 |
课程名称 |
课时数 |
学分 |
1 |
工程制图 |
56 |
3 |
2 |
地形测量 |
84 |
5 |
3 |
测绘CAD |
56 |
3 |
4 |
数字测图 |
108 |
6 |
5 |
测量平差基础 |
72 |
4 |
6 |
控制测量 |
78 |
4.5 |
7 |
GPS定位测量 |
78 |
4.5 |
8 |
工程概论 |
48 |
3 |
9 |
地籍测量 |
72 |
4 |
10 |
工程测量 |
196 |
11 |
11 |
全站仪数字测图实习① |
90 |
3 |
12 |
控制测量综合实习② |
30 |
1 |
13 |
GPS技术应用实习③ |
30 |
1 |
14 |
测量中级工训练④ |
60 |
2 |
15 |
工程测量综合实习⑤ |
210 |
7 |
16 |
地籍与房产测绘实习⑥ |
60 |
2 |
17 |
毕业实习和毕业设计⑦ |
540 |
18 |
合计 |
|
1868 |
82 |
3. 素质拓展必修课程
序号 |
课程名称 |
课时数 |
学分 |
1 |
军事理论 |
36 |
2 |
2 |
军事技能 |
112 |
2 |
3 |
心理健康教育 |
32 |
2 |
4 |
大学生安全及健康教育 |
32 |
2 |
5 |
形势与政策 |
64 |
4 |
6 |
大学生暑期社会实践 |
|
2 |
合计 |
|
276 |
14 |
二、选修课程
1. 专业选修课程
序号 |
课程名称 |
课时数 |
学分 |
1 |
地图制图 |
52 |
3 |
2 |
测绘管理与法律法规 |
48 |
3 |
3 |
地理信息系统 |
72 |
4 |
4 |
摄影测量与遥感 |
72 |
4 |
5 |
测绘专业软件应用 |
48 |
3 |
6 |
铁道概论 |
52 |
3 |
7 |
既有铁路测量 |
48 |
3 |
8 |
新建铁路线路测量 |
72 |
4 |
9 |
铁路线桥知识 |
72 |
4 |
10 |
编程计算器使用 |
48 |
3 |
合计 |
|
584 |
34 |
2. 素质拓展选修课程
序号 |
课程名称 |
课时数 |
学分 |
1 |
演讲与口才 |
32 |
2 |
2 |
中国现当代小说选读 |
32 |
2 |
3 |
音乐欣赏 |
32 |
2 |
4 |
电影欣赏 |
32 |
2 |
5 |
中国近现代史纲要 |
32 |
2 |
6 |
中国古典小说阅读与欣赏 |
32 |
2 |
7 |
中国旅游资源概况 |
32 |
2 |
8 |
外国文学作品鉴赏 |
32 |
2 |
9 |
中国诗歌艺术 |
32 |
2 |
10 |
《西游记》赏析 |
32 |
2 |
11 |
《红楼梦》人物品评 |
32 |
2 |
12 |
饮食文化 |
32 |
2 |
13 |
中国近代人物评传 |
32 |
2 |
14 |
全球环境问题及环境污染事件 |
32 |
2 |
15 |
生态与环境基础 |
32 |
2 |
16 |
环境与健康 |
32 |
2 |
17 |
平面设计 |
32 |
2 |
18 |
高级PPT制作 |
32 |
2 |
19 |
Excel高级应用 |
32 |
2 |
20 |
计算机组装与维护 |
32 |
2 |
21 |
校园与职场 |
32 |
2 |
22 |
职业规划 |
32 |
2 |
23 |
法律基础 |
32 |
2 |
24 |
形体瑜伽 |
32 |
2 |
25 |
健身瑜伽 |
32 |
2 |
26 |
篮球 |
32 |
2 |
27 |
田径 |
32 |
2 |
28 |
大学生KBA创业基础 |
32 |
2 |
29 |
创业实践 |
32 |
2 |
30 |
EET高校创新创业培训 |
32 |
2 |
31 |
ISO9000质量管理体系 |
32 |
2 |
32 |
艺术与审美(网课) |
32 |
2 |
33 |
食品安全(网课) |
32 |
2 |
34 |
职场沟通(网课) |
32 |
2 |
35 |
公共关系与人际交往能力(网课) |
32 |
2 |
36 |
生态文明(网课) |
32 |
2 |
37 |
中国古典诗词中的品格与修养(网课) |
32 |
2 |
38 |
过去一百年(网课) |
32 |
2 |
39 |
交通中国(网课) |
32 |
2 |
40 |
中国民族音乐作品鉴赏(网课) |
32 |
2 |
41 |
创造性思维与创新方法(网课) |
32 |
2 |
42 |
走近核科学技术(网课) |
32 |
2 |
43 |
走进航空航天(网课) |
32 |
2 |
三、专业核心课程主要教学内容与要求
序号 |
专业核心课程名称 |
主要教学内容与要求 |
1 |
控制测量 |
主要教学内容: 国家控制网布设的原则、方案与技术要求;工程控制网建立的理论和方法;三、四等工程平面控制网的布网、观测方法;高程控制网的布网、观测方法;利用精密水准仪、全站仪、GNSS 接收机进行控制测量;利用测绘软件完成控制网的概算、平差和坐标系的换算。 教学要求: 能够进行工程控制网优化设计,控制测量内、外业工作过程和方法。包括:掌握四等导线野外作业过程,内业计算方法;掌握二等水准测量野外作业过程,内业计算方法;掌握GNSS控制测量过程和方法;掌握控制测量概算、平差和坐标转换。 |
2 |
工程测量 |
主要教学内容: 各种工程要求的特殊地形图测绘的知识和技能,各类工程建、构筑物方格网轴线测设、细部点位测设知识与技能、各种线路(包括普通铁路、公路、架空管线、水利水电、高速铁路、城市轨道等)工程测量的知识与技能、桥梁工程、地下工程贯通测量的知识与技能以及工程变形测量的基本知识、基本方法和基本技能。为工业与民用建筑施工测量、地下工程测量、道路与桥梁施工测量、城市轨道测量、高速铁路测量、特种工程施工测量等。 教学要求: 根据生产一线对工程测量技术专业岗位人才的要求,教会学生使用全站仪、精密水准仪、GPS等测量仪器,完成工程建设在规划设计、施工和运营管理三阶段各种工程控制网的布设、数据采集、数据处理的工作任务,完成数字带状地形图、断面图测绘任务、施工放样任务、变形监测任务。该课程应在测量学基础、测量平差、数字测图、GPS和控制测量等专业课程之后开设,平行课程有地籍测量、GIS和摄影测量,后续课程为工程测量综合实习和毕业实习。 |
3 |
数字测图 |
主要教学内容: 数字测图的基本概念、原理和作业方法;大比例尺地形图图式,地物地貌的制图表达;图根控制测量、野外数据采集、内业计算机成图、地图数字化的技能与方法;大比例尺数字地形图测绘;数字测图技术设计与检查验收、数字地形图应用的基本知识和技能。 教学要求: 本课程的培养目标是数字测图人员,其核心能力为全站仪、RTK的操作能力、数字地形绘图软件应用能力。学生通过学习本门课程,培养学生具备使用全站仪、RTK等测量仪器,能进行测区图根控制网的布设、观测、计算,能够进行数字成图的数据采集、传输、绘图处理、数字地形图输出等工作。 |
4 |
测量误差与数 据处理 |
主要教学内容: 测量误差理论的基本知识与基本原理;条件平差、间接平差数学模型的建立与解算方法;测量成果的精度评定方法;误差椭圆的原理和工程应用;常用测量平差软件的使用。 教学要求: 能够应用测量平差理论、方法完成工程测量在规划设计、施工和运营管理三阶段各种工程控制网的数据处理的工作任务、误差转播及其分配任务、施工放样精度分析任务、变形监测数据平差计算任务。 |
5 |
GNSS 定位测量 |
主要教学内容: GNSS 定位测量的基本原理;GNSS静态测量的原理、技术与方法;GNSS-RTK 测量的原理、技术和方法;常见 GNSS 接收机静态和动态模式设置与操作的知识与方法;GNSS 控制网布设、施测、数据处理的原理、方法与技术要求; GNSS 接收机采集空间数据的方法与技术要求;常见 GNSS 数据处理软件的使用。 教学要求: 能够正确使用GNSS静态测量;能够正确进行GNSS控制网的选点工作、外业观测计划的拟定,熟练操作GNSS接收机进行外业数据采集,能够正确使用GNSS数据处理软件进行数据传输、项目设置、基线解算、网平差计算、成果报告生成等;能够正确设置流动站和参考站,进行GNSS RTK控制点采集与点校正、碎部测量、点位放样等,能够编写技术设计书和技术总结。 |
6 |
地籍测量 |
主要教学内容: 权属地籍调查、地籍控制测量、地籍细部测量、土地利用现状调查、土地等级调查、房产调查和面积量算等;应用南方CASS软件进行各种地形图、地籍图的编辑、成果整理输出能力。 教学要求: 培养学生具备土地调查的基础工作——地籍调查的职业能力。能够带领作业小组完成地籍测量各项任务,包括权属地籍调查、地籍控制测量、地籍细部测量、土地利用现状调查、土地等级调查、房产调查和面积量算等;具有应用南方CASS软件进行各种地形图、地籍图的编辑、成果整理输出能力。即:(1)掌握权属地籍调查的步骤、方法; (2)掌握地籍控制测量的实施步骤、采用的仪器、设备、精度要求; (3)掌握地籍细部测量方法,包括全站仪、GPS-RTK等各种采集手段; (4)掌握南方CASS软件成图方法、步骤; (5)掌握各种地籍成果、成图资料的整理输出。 |
学时安排
每学年教学时间为40周,总学时数为3060,(实习按每周30学时计算),总学分为148学分,(18学时计为1个学分)。军训、入学教育、集中实践教学周、社会实践、毕业设计(或毕业论文、毕业教育)等,以1周为1学分。公共基础课程学时占总学时的28.4%。选修课教学时数占总学时的比例为10.6%。实践课教学时数占总学时的58.3%。学生顶岗实习为6个月,可根据实际情况,采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。
教学进程总体安排
见附件(教学进程表)